• La valutazione del rischio come:

1. processo di pianificazione della prevenzione
2. conoscenza del sistema di organizzazione aziendale come base per l’individuazione e l’analisi dei rischi
3. elaborazione di metodi per il controllo della efficacia ed efficienza nel tempo dei provvedimenti di sicurezza presi

• Il sistema di gestione della sicurezza;
• Il processo del miglioramento continuo;
• Organizzazione e gestione integrata delle attività tecnico-amministrative (capitolati, percorsi amministrativi, aspetti economici

MODULO C2 – Il sistema delle relazioni e della comunicazione (4 ore)

• Il sistema delle relazioni: RLS, Medico competente,lavoratori, datore di lavoro, enti pubblici, fornitori,lavoratori autonomi,appaltatori, ecc.;
• Gestione della comunicazione nelle diverse situazioni di lavoro;
• Metodi, tecniche e strumenti della comunicazione;
• Gestione degli incontri di lavoro e della riunione periodica;
• Negoziazione e gestione delle relazioni sindacali;
• Elementi di comprensione e differenziazione fra stress, mobbing e burn-out;
• Conseguenze lavorative dei rischi da tali fenomeni sulla efficienza organizzativa, sul comportamento di sicurezza del lavoratore e sul suo stato di salute;
• Strumenti, metodi e misure di prevenzione;
• Analisi dei bisogni didattici.

MODULO C3 – Rischi di natura ergonomia (4 ore)

• L’approccio ergonomico nell’impostazione dei posti di lavoro e delle attrezzature;
• L’approccio ergonomico nell’organizzazione aziendale;
• L’organizzazione come sistema: princìpi e proprietà dei sistemi

MODULO C4 – Ruolo dell’Informazione e della Formazione (8 ore)

• Dalla valutazione dei rischi alla predisposizione dei piani di informazione e formazione in azienda (D.Lgs.n. 81/08 e altre direttive europee);
• Le fonti informative su salute e sicurezza del lavoro;
• Strumenti di informazione su salute e sicurezza del lavoro (circolari, cartellonistica, opuscoli, audiovisivi,avvisi, news, sistemi in rete, ecc);
• Metodologie per una corretta informazione in azienda (riunioni, gruppi di lavoro specifici, conferenze, seminari informativi, ecc.);
• Elementi di progettazione didattica

• • analisi dei fabbisogni
  • definizione degli obiettivi didattici
  • scelta dei contenuti in funzione degli obiettivi
  • metodologie didattiche
  • sistemi di valutazione dei risultati della formazione in azienda.

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